Progetto: “Cronache del 2° Circolo”

Valutazione

Validazione complessiva

Il progetto nell’insieme ha visto protagonisti i ragazzi che si sono entusiasmati a costruire le pagine del giornalino, a vedere poi il loro nome scritto in coda all’articolo, alla poesia, al gioco; hanno valutato positivamente il progetto, il loro entusiasmo  ha coinvolto molte classi del circolo nella preparazione del materiale sui vari argomenti, compresa la Scuola in Ospedale. Gli alunni che hanno partecipato alla redazione, pur provenendo da classi e da plessi diversi hanno socializzato, lavorato in gruppo responsabilmente, tenendo conto delle esigenze altrui, collaborando attivamente per il raggiungimento di un obiettivo comune. E questo mi sembra già un bel risultato.
Inoltre hanno sperimentato nuove forme di comunicazione e di scrittura creativa utilizzando il computer, hanno imparato ad usare nuovi software.
Il tempo a disposizione per la preparazione di ciascun numero del giornalino è stato insufficiente, infatti abbiamo fatto le corse per completare entro il termine stabilito il lavoro. Abbiamo deciso di realizzare il giornalino online con la presentazione di Power Point salvata come pagina web, pur conoscendo i limiti della sua pubblicazione sul web, appunto per mancanza di tempo, visto che i ragazzi conoscevano già l’uso del programma. Questa è una cosa che andrebbe senz’altro migliorata.

Proposte di riflessione

Il fatto che i ragazzi provenissero da classi differenti ha influito negativamente sullo svolgimento del progetto?
No, anzi ha permesso uno stimolante e costruttivo confronto di opinioni.

Conviene lasciare liberi gli alunni nella formazione dei piccoli gruppi di lavoro al computer?
All’inizio pensavo che fosse stato più redditizio formare gruppi omogenei cioè provenienti dalla stessa classe o da classi parallele, poi gruppi di alunni provenienti da classi differenti hanno chiesto di poter lavorare assieme e mi sono accorta che in questo modo erano più liberi di esprimere la loro creatività e la loro spontaneità anche nello scegliere in quale gruppo inserirsi. Hanno lavorato responsabilmente aiutandosi a vicenda.

La produzione del giornalino continuerà anche nel corrente anno scolastico, il progetto è già stato approvato e inserito nel POF.
Il giornalino online potrà essere migliorato, preparato con un editor HTML e reso interattivo, le pagine con i giochi ad esempio in modo che possano essere svolti online.