Progetto: La scatola dei suoni
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Da parte dei bambini l’esperienza è stata vissuta in modo molto positivo : ho avuto modo di osservare un grado di partecipazione molto alto , grande interesse per le proposte. L’approccio ludico al p.c. , per alcuni il primo in assoluto, ha affascinato i bambini , pur essendo in sé la proposta molto semplice. Anzi, sono stata piacevolmente stupita dalla notevole capacità di concentrazione e dai tempi di attenzione insolitamente lunghi di alcuni di loro.
Personalmente ho vissuto un’esperienza significativa dal punto di vista relazionale e professionale per l’ uso in positivo e la valorizzazione delle risorse e dei limiti .Ad esempio ho deciso di utilizzare per il laboratorio materiale di recupero perché lo strumentario Orff della scuola è in pessime condizioni : questa scelta ha in realtà favorito enormemente l’atteggiamento di ricerca e sperimentazione creativa che voleva essere alla base del laboratorio.
Proposte di riflessione
1) E’ davvero funzionale la postazione multimediale singola in aula ?
Ormai è diventata a buon diritto uno degli “angoli” di cui si compone la nostra sezione, con una serie di vantaggi rispetto alla postazione in aula dedicata : visibilità, maggior fruibilità e facilità d’uso, tempi d’attesa non frustranti ( si può giocare in altri angoli mentre si aspetta il turno) , maggiore possibilità di rotazione, naturale funzione di tutoring svolta dai bambini più grandi. Nel giro di un paio d’anni tute le sezioni si sono dotate di un p.c. in aula.
Il laboratorio di informatica è comunque attrezzato e viene utilizzato principalmente dalle insegnanti, poiché è l’unica aula con accesso a internet.
2)La proposta stimolo attraverso un cd è più coinvolgente?
Il personaggio fantastico che propone le attività ai bambini attraverso un cd mi è sembrato semplicemente un modo per far utilizzare direttamente ai bambini una narrazione multimediale lineare .
3)E’ opportuno mostrare ai bambini il funzionamento di strumenti non destinati al loro uso?
Abitualmente diamo semplici spiegazioni ai bambini di tutto ciò che li coinvolge ; la macchina fotografica digitale ed il registratore vocale non sono destinati al loro uso, ma servono a documentare l’attività da loro svolta e perciò ho mostrato la funzione di questi strumenti : facendo vedere al p.c. foto appena scattate e facendo ascoltare la registrazione dei suoni che avevano appena prodotto con il materiale a disposizione
Da gennaio riprenderemo ad utilizzare la postazione p.c. in aula , che ormai è diventato a pieno diritto uno degli angoli che strutturano la sezione.
Il cd che documenta il lavoro svolto (il prodotto finale ) mi servirà per un primo approccio dei bambini ad un ipermedia , cioè un oggetto multimediale non lineare, tra i contenuti del quale ci si sposta tramite link.
