Progetto: Senigallia nella storia
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Il progetto è stato svolto con molto entusiasmo da tutti i ragazzi, anche l’alunno diversamente abile ha partecipato attivamente sia durante le visite in città che nelle attività di laboratorio. Si può affermare che non si sono presentate difficoltà, tenuto conto sia dell’esperienza dei docenti che del coinvolgimento degli allievi.
Proposte di riflessione
Il lavoro-progetto pur essendo complesso e lungo non ha visto situazioni problematiche particolari e in momenti di criticità si è preferito porre i quesiti agli stessi allievi e invitarli a riflettere per proporre diverse ipotesi risolutive dei problemi.
Il lavoro di gruppo ha favorito senz’altro diversi obiettivi di inserimento, di integrazione e di socializzazione ed ha abituato gli alunni a lavorare in gruppo, in modo responsabile.
Per eventuali lavori successivi è necessario comunque coinvolgere parte del consiglio di classe e gli stessi alunni: una ipotesi potrebbe essere un progetto ambientale inserendo anche l’educazione alla sicurezza.
