Progetto: Primo approccio all’E-learning in lingua 2
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Il progetto ha raggiunto i seguenti obiettivi:
- Superamento dell’iniziale timore a lavorare con i ragazzi dell’altro gruppo etnico e all’uso della seconda lingua;
- comprensione del lessico di base degli argomenti in italiano e tedesco;
- apprendimento dell’uso delle tecnologie proposte: piattaforma. E-mail, forum, ricerche avanzate in internet, …
- avviamento al cooperative leaerning e tele-cooperation, tele-tutoring.
Cosa non ha funzionato:
- Incontro fisico tra le due classi (lo faremo appena possibile);
- il lavoro a casa è stato insufficiente (speriamo di incrementarlo a partire da gennaio);
- sono state utilizzate poche risorse di moodle (cercheremo di aprirne altra nella seconda parte).
La valutazione dei ragazzi:
Sono passati dai timori, al lavoro e all’entusiasmo; tutti hanno partecipato, compresi i ragazzi in situazione di handicap e persone in difficoltà hanno avuto ruoli importanti per le competenze linguistiche e/o tecniche.
Proposte di riflessione
Questo progetto sarà sufficiente per correggere gli atteggiamenti, i pregiudizi e gli stereotipi verso l’altro gruppo etnico?
Questo progetto permetterà di superare gli esami di lingua necessari per inseririsi nel mondo del lavoro sociale?
Le nuove tecnologie potranno migliorare gli apprendimenti o, terminato l’entusiasmo, tutti torneranno sui banchi della vecchia scuola?
L’attività continuerà per tutto l’anno con queste classi e in futuro se ne rimarranno le condizioni minime. Gli sviluppi saranno quelli di incrementare altra risorse come chat, videoconferenze, mp3, mp4, …
