Progetto: NOI ANTICHI EGIZI
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
Sono stati utilizzati tutti gli spazi a disposizione:
- laboratorio di immagine per attività grafico-pittorica-manuale
- palestra per attività psicomotorie e di animazione
- aula computer, 10 macchine + computer maestro, 2 bambini per computer
- giardino della scuola
- aula per attività frontali e/o individuali
- aula video per proiezioni materiali
- Museo Egizio per visita guidata
Sono state utilizzate tutte le seguenti ore da ottobre a dicembre per sviluppare il progetto:
- le ore di storia (2h alla settimana nella prima parte dell’anno) per fornire materiali e schemi storici
- 2 ore di geografia alla settimana (per due settimane) per inquadrare ed approfondire l’ambiente degli Egizi: il fiume e il deserto
- 1 ora di convivenza civile alla settimana per approfondire le classi sociali
- 2 ore di lingua alla settimana per conoscere alcuni aspetti della mitologia egizia in un primo tempo ed approfondire poi il racconto di paura
- laboratorio di musica-motoria 1h alla settimana(per due settimane) per approfondire la tematica musicale
- laboratorio di immagine 2h alla settimana per svolgere attività di ricostruzione di manufatti e ambienti
- laboratorio di informatica difficile da quantificare; mediamente due ore alla settimana per classe ma che spesso venivano aumentate da altre ore di lingua e storia e immagine
Il lavoro svolto in classe è stato soprattutto il lavoro di ricerca e approfondimento, attraverso letture, documenti, visione di documentari; a casa si sono approfonditi solo alcuni argomenti. Alcune parti scritte sono state date da informatizzare a casa, mentre la costruzione graduale in Power Point è stata effettuata nell’aula informatica. Le registrazioni audio sono state effettuate in classe. La revisione generale e l’assemblamento delle singole parti è stato effettuato a casa dalle insegnanti.
Materiali di facile consumo (pennarelli, matite colorate, fogli da disegno, fotocopie, gessi, cartelloni, cartoncino…)
- Testi scolastici e non
- Sussidi multimediali
- DVD
- Stampante
- Scanner
- Videocamera digitale
- Fotocamera digitale
- Computer
- Internet
Diario di bordo riassuntivo delle attività
Settembre 2008
- 2h a settimana a scuola cl. 4° - area antropologica - le civiltà fluviali e il loro sviluppo
- 2h a settimana a scuola cl. 5° - area antropologica – le civiltà fluviali – ripasso e consolidamento
Ottobre 2008
- 2h settimana per due settimane cl. 4° - geografia – l’ambiente del fiume;
- 2h settimana per due settimane cl. 5° - geografia- consolidamento ambiente fiume
- 3 h settimana per più settimane a scuola cl. 4°/5° - storia - gli Egizi – ricerca materiali, visione documentari…
- 2h settimana per 4 settimane cl. 4°– lingua - mitologia egizia
- cl. 4° /5° divise in gruppi: ricerca materiali e immagini in Internet e parziale informatizzazione del lavoro svolto
Ottobre – Novembre 2008
- 2h settimana per due mesi in aula di immagine – cl. 4° divisa in gruppi: ricostruzione manipolativa di manufatti e opere egizie
Novembre 2008
- 4 novembre intera giornata cl. 4°/5° - gita al Museo Egizio di Torino con itinerario generico guidato e approfondimento di alcune tematiche in appositi laboratori. Foto e filmati dei bambini.
- 2h a settimana a scuola cl. 4°/5° - approfondimento di alcune tematiche sugli Egizi: la religione, il culto funerario, la vita quotidiana, le arti e i mestieri, i giochi del tempo, i templi… ed informatizzazione
Novembre – Dicembre 2008
- 2h a settimana a scuola cl. 4° lingua – approfondimento del testo di paura e creazione di un testo ambientato nell’antico Egitto, accompagnato da immagini tratte da un sito Internet
- 4 h alla settimana in aula informatica per tutto il periodo cl. 4°- stesura di una mappa sul materiale approfondito e realizzazione in Power Point del progetto
Ottobre - Novembre – Dicembre 2008
- raccolta dei materiali e sistemazione con bambini ed insegnanti
- completamento di alcune parti scritte a casa a cura degli alunni
- revisione ed assemblamento del lavoro a casa da parte delle insegnanti
