Progetto: IL MONDO DELLA FIABA

Sviluppo

Spazi, tempi e strumenti

Il progetto è stato svolto in parte in classe e in parte nel laboratorio multimediale.
Gli strumenti multimediali  utilizzati sono stati
Lo scanner e il  computer con “PowerPoint”; altri strumenti utilizzati sono stati: la carta, le matite colorate, i pennarelli,materiale di recupero.
Gli alunni hanno lavorato al progetto per  tre ore circa alla settimana cosi distribuite: 2(due) ora alla settimana  in classe e 1(una) ora nell’aula multimediale . Il lavoro svolto in classe è stato quello della lettura di una fiaba tradizionale e in rima, e successivamente composizione di fiabe ad opera dei bambini con realizzazione di disegni. Il lavoro svolto a casa è stato quello della realizzazione di fiabe per mezzo di schemi  prestabiliti. Inoltre nell’attività sono stati coinvolti anche i genitori e i nonni, essendo la maggior parte dei bambini  di origine straniera, facendo loro raccontare
le fiabe tradizionali del  paese di origine.

Diario di bordo riassuntivo delle attività

Per la prima parte del progetto si è sempre lavorato in classe. Il progetto è iniziato il 8 di Gennaio 2008 con la lettura di una fiaba “L’anello della strega”.
Il 9 di Gennaio si è continuato a leggere la fiaba.
Il 16 spiegazione di come si struttura una fiaba e analisi. Divisione della fiaba in parte iniziale, svolgimento e conclusione o lieto fine, indicando il protagonista, l’eroe e l’antagonista.
18 Gennaio lettura in classe di un racconto in rima “ Cenerentola” con completamento  dei bambini della parti mancanti.
30 gennaio lettura espressiva, spiegazione delle rime.
5 Febbraio lavoro svolto in classe
inventare una storia in rima che abbia come protagonista “Pinocchio”. Il lavoro è stato svolto collettivamente.
6 Febbraio continuiamo la storia di Pinocchio.
8 Febbraio disegno della fiaba in rima, utilizzando tecniche diverse.
11 febbraio ascolto e comprensione di una fiaba risposte con domande chiuse.
13 febbraio scrittura di una fiaba seguendo la traccia fornita dall’insegnante e rappresentarla attraverso un disegno. Gli alunni hanno svolto il lavoro a casa.
15- 18- 22 febbraio gli alunni hanno lavorato nell’aula multimediale scrivendo sul programma “powerpoint” le loro storie. Totale ore utilizzate 6
25 febbraio  lavoro individualizzato da svolgere a casa
Ascoltiamo e trascriviamo le storie dei nonni e realizziamo un disegno.
3- 6- 10 Marzo scrittura delle fiabe raccontate dai nonni al computer utilizzando il programma “ Powerpoint” ore utilizzate 6.
17 marzo scrittura in classe e in modo collettive di una fiaba seguendo una traccia fornita, “ Lo gnomo Giogiò”
18 marzo continuazione della fiaba dello gnomo
28 marzo divisione in sequenza della fiaba inventata e realizziamo i disegni. Lavoro svolto in classe
31 marzo continuiamo a disegnare la fiaba inventata
1 – 4 – 9 – 14 – 21- 28 aprile  gli alunni hanno lavorato nell’aula multimediale, scrivendo la storia inventata sul programma “ powerpoint” e portato i loro disegni con lo scanner sul computer per la realizzazione di un ipertesto, per un totale di 16 ore.