Anno scolastico: 2008-2009
Progetti: 316 - Pagina 38 di 53
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L’analisi di un opera d’arte tra Photoshop, Power point e moviemaker
Il progetto mirava a far utilizzare agli studenti le nuove tecnologie per l’analisi e la presentazione di un opera d’arte. In maniera trasversale, dunque, le nuove tecnologie, con l’uso dei software Power point e Photoshop, permeavano tutto il lavoro di analisi critica di un opera d’arte che è uno specifico contenuto della Disciplina, Disegno e Storia dell’arte. Gli studenti...
L’europa dei 27
L’idea è stata quella di creare un percorso interattivo, fatto da una serie di domande sui 27 paesi che formano l’Europa Comunitaria.
Il percorso inizia da una mappa interattiva dell'Europa da cui si sceglie un paese comunitario, accedendo cosi ad una serie di domande a risposta chiusa, sul paese stesso. Rispondendo esattamente si ha la possibilità di continuare il questionario, passando alle altre domande,...
L’ospedale delle bambole
La nostra scuola ospita ogni anno un libro e il suo scrittore. Il libro viene letto e gli studenti intessono un dialogo con l’autore e presentano i propri lavori di decodificazione e trancodificazione del testo.
Il nostro progetto ha previsto di far svolgere nuove narrazioni, teatrali e multimediali, che rendessero
gli studenti protagonisti attivi e rielaboratori delle immagini suscitate dalle parole, attraverso la...
Le “1001” storie della Bibbia
Il progetto è stato un approfondimento della Storia biblica del popolo d’Israele che è argomento previsto dagli Obiettivi Didattici dell’Insegnamento della Religione Cattolica relativi alle classi 1° della scuola secondaria di I grado. Nello studio delle religioni monoteiste l’ebraismo ha uno spazio importante nel 1° anno, la storia del popolo eletto è l’origine anche del popolo cristiano...
Le français autrement: blogue et exercices interactifs
Lo scopo principale del progetto è quello di Integrare le ITC alla normale attività curricolare in lingua straniera, puntando essenzialmente su due aspetti:
- interazione degli alunni sul blog pedagogico dell’insegnante con lo scopo di utilizzare la lingua straniera in contesti reali d’uso;
- creazione di esercizi interattivi da parte dell’insegnante connessi alle attività e...
Le nuove tecnologie applicate ai percorsi pluridisciplinari per l’esame di stato conclusivo del 1° ciclo d’istruzione
Attraverso la compresenza di tre docenti, sfruttando le conoscenze della docente di Informatica (prof. Petroni), si è coinvolta la classe 3°C in un progetto multimediale di approfondimento e collegamento delle conoscenze pluridisciplinari, in vista del colloquio finale. La scelta degli argomenti è nata dal confronto tra tutti i partecipanti.
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