Anno scolastico: 2008-2009

di luciana corinti - Anno scolastico: 2008-2009

Il percorso vuole valorizzare la dimensione ludica sia della lingua che della matematica e alcune loro applicazioni inusuali.
Le conoscenze curricolari, di tipo aritmetico e linguistico, trovano applicazione in contesti di gioco nei quali i bambini sono sollecitati a mettere in campo anche intuizione, abilità logiche e capacità di elaborare strategie risolutive attraverso una didattica attiva di tipo laboratoriale.

di michele silvieri - Anno scolastico: 2008-2009

Norme CEI relative agli impianti elettrici civili, sistemi in corrente alternata e in corrente continua, protezione contro i contatti diretti e indiretti, impianti di messa a terra e protezione degli impianti elettrici

di Daniela Tamborini - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto adotta una metodologia incentrata sulla riproduzione della struttura e delle funzioni di una reale impresa. Si tratta di una metodologia estensibile a tutto il sistema educativo, frutto di un’attenta analisi della situazione del mercato del lavoro che ha evidenziato un notevole "gap" tra il "mondo azienda" e il "mondo formazione-istruzione", dovuto a scarsa conoscenza dell'ambiente aziendale, difficoltà ad operare...

di Gianluca Schettini - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto si prefigge di rendere attuale, pratico e concreto l’insegnamento della tecnica delle costruzioni. Sfruttando i mezzi offerti dalle nuove tecnologie, si è partiti dalla ricerca di immagini, sia direttamente dalla realtà che da dati ricavati dal web, che rappresentassero i dissesti strutturali. Successivamente si è passati alla analisi delle immagini proposte spiegandole alla luce della teoria studiata....

di Michele Luca Lentini - Anno scolastico: 2008-2009

Optando per la formula dell’edutainment  il momento propriamente educativo è “temperato” dall’aspetto del gioco  il progetto affronta questioni cruciali per il futuro della nostra società come quelle della sostenibilità e dell’ecologia. Il presupposto è che i più giovani, dotati di una forte coscienza verde, con il loro agire, possano concretamente promuovere il...

di Michela Sacchi - Anno scolastico: 2008-2009

La nostra scuola si è sempre posta l’obiettivo di stimolare sane abitudini alimentari sia attraverso la mensa, dove ogni giorno gli alunni consumano alimenti biologici, sia favorendo la conoscenza di semplici filiere (miele, pane, latte).

Abbiamo colto l’occasione di attuare un progetto di educazione alimentare sul latte con gli alunni di classe III, grazie alla proposta pervenutaci dalla...