Anno scolastico: 2008-2009
Progetti: 316 - Pagina 12 di 53
«Precedente Pagine 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Successiva»
Indirizzo… “SCONOSCIUTO”
Il progetto vuole realizzare un percorso che consenta agli alunni, al termine del biennio, di affrontare una scelta di indirizzo consapevole. Questo sarà possibile attraverso l’acquisizione di conoscenze e il loro rafforzamento tramite l’utilizzo delle nuove tecnologie per la realizzazione di un prodotto multimediale tutto loro.
LA PALL@VOLO e le NUOVE TECNOLOGIE
Coniugare sport e nuove tecnologie oggi, è importante in quanto se da un lato rende la lezione fruibile ed efficace dal punto di vista pedagogico, dall’altro consente al discente di poter recuperare sempre le informazioni e le nozioni non condivise o non capite. Una sorta di recupero delle informazioni in qualsiasi momento che consente un adattamento efficace a nuovi stimoli ambientali diversi. Ma la vera peculiarità del...
La Révolution française
Con l’ausilio di immagini e brevi commenti in lingua, gli allievi della classe 4B-Rag. ripercorrono le tappe principali della rivoluzione francese, dalla convocazione degli stati generali al Direttorio, utilizzando Windows Movie Maker.
La scatola dei suoni
Il laboratorio di attività musicale coinvolge i bambini di 4 anni della scuola dell’infanzia. Si svolge in 6 incontri a cadenza settimanale della durata di circa un’ora e mezza ciascuno, da ottobre a dicembre. Con le stesse modalità da gennaio a maggio coinvolgerò il mio gruppo di bambini in altri 3 laboratori.
Mi interessava far conoscere/riconoscere ai bambini le sonorità prodotte...
LA STORIA OLTRE LA STORIA
Il progetto è iniziato la metà di Ottobre e si è concluso ai primi di Dicembre. La storia proposta ai bambini è stata quella dei: “TRE PORCELLINI”. Il lavoro non si è fermato solo alle varie fasi della storia, ma in corso di realizzazione sono stati fatti percorsi, ideato il gioco dell’oca e un memory.
Nel sentiero delle fiabe
Il progetto nasce dall’esigenza di stimolare nei bambini, di diversa cultura di provenienza ed in situazioni di svantaggio economico, sociale e culturale, il piacere di ascoltare e comprendere le fiabe, la gioia di scrivere, e di favorire esperienze di tipo collaborativo per lo sviluppo di abilità sociali.
Si realizza in classe, in palestra ed in laboratorio di informatica durante le normali attività...
«Precedente Pagine 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Successiva»
