Anno scolastico: 2006-2007

di Cristina Campigli - Anno scolastico: 2006-2007

• Insegnamento/apprendimento all’interno del gruppo classe con modalità individualizzata con insegnante di sostegno e/o assistente educatrice (utilizzo di una postazione multimediale con touch screen in classe);
• Rinforzo positivo da parte del gruppo classe;
• n° 6 ore settimanali durante le ore di educazione linguistica;
• Conclusione del progetto a lungo termine;
• Valutazione...

di Vittorio MAFRICI - Anno scolastico: 2006-2007

Il progetto, che vede coinvolti tutti gli insegnanti delle classi quarte, si è sviluppato attraverso: attività degli insegnanti specificate nell’UDA; incontri con i vigili urbani.
Per ogni sezione sono state previste due lezioni teoriche in classe e una pratica con la bicicletta effettuate su un percorso appositamente predisposto dai vigili urbani.
Sono state, inoltre, previste uscite nei dintorni della...

di Sabrina Tolfo - Anno scolastico: 2006-2007

Il progetto si concretizza nella realizzazione di un fumetto animato corredato di dialoghi e voce narrante con la finalità di far comprendere come più codici (testo, voce, immagini, animazioni, colori) possono coesistere e integrarsi migliorando l’efficacia comunicativa.
Muovendo dalla drammatizzazione di un semplice testo narrativo ascoltato, sceneggiano la storia e ne realizzano lo storyboard...

di Pasqualina Lucini Paioni - Anno scolastico: 2006-2007

Studio dello “strumento” musicale per eccellenza: l’organo.

Realizzazione di un ipertesto multimediale: raccolta di notizie sulla storia dello strumento, raccolta di immagini.

Analisi di che cosa offre il territorio: l’organo della chiesa parrocchiale e il suo restauro. Notizie, video.

di Paola Salvati - Anno scolastico: 2006-2007Il Progetto prevede la raccolta di informazioni relataive agli usi, costumi e origini delle famiglie dei ragazzi.
Nella mia realtà scolastica questo progetto ha un alto valore culturale perchè ogni famiglia è ricca di fonti storiche.

di Annamaria Magi - Anno scolastico: 2006-2007

Si tratta di una presentazione resa interattiva con link interni, redatta dall’insegnante e resa fruibile da parte dell’alunno in modalità personalizzata sulla favola. Il lavoro si inserisce nella programmazione annuale di italiano in prima media e si collega all’educazione civile attraverso la metafora collaborativi contenuta nel testo scelto.